top of page

О ШКОЛЕ

        Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа  №4" открыта в 1976 году.

       Сегодня наша школа развивает свою деятельность как школа  индивидуального развития. Мы реализуем  личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании с учетом  инклюзивного и интегрированного  обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Наши педагоги создают условия для  обучения, развития и воспитания детей с различными  учебными, психофизическими способностями и возможностями.

      Мы стараемся  посредством  воспитания и обучения  реализовать заложенные задатки и склонности ребенка, трансформировать их в социально-значимые свойства человеческой личности при самом активном участии детей.

 

Наши принципы

Принцип природосообразности.

Вредно и бессмысленно переделывать ребенка. Природа - это корни. Воспитание - это крона.

Принцип целостности воспитания.

Надо научиться понимать и принимать  как неразрывное единство биологического и психического, социального и духовного, рационального и иррационального.

Принцип успешности.

И взрослому, и ребенку нужно чувствовать свою значимость. Степень успешности определяет самочувствие человека

Принцип сотворчества.

Совместная творческая  деятельность способствует  прохождению детей через ситуацию успеха, эмоционально закрепляя достигнутые результаты.

Эгоцентрированный принцип.

Индивидуальный подход,личностно-ориентированная педагогика означают отношение к ребенку как  к неповторимой, уникальной личности.

Принцип самоактуализации.

В каждом ребенке существует  потребность в актуализации своих способностей. Важно побудить и поддержать  стремление к проявлению и развитию своих природных возможностей.

Принцип субъективности.

Помочь ребенку стать  подлинным субъектом жизнедеятельности в классе и в школе, способствовать формированию и обогащению его  субъективного опыта.

Принцип системности.

Невозможно взаимодействие  только с одним элементом системы - взаимодействие всегда  комплексно и оказывает  влияние на всю систему.

 

 

 

 

Направления деятельности

Малая академия наук

Гибкость ума может заменить красоту.               Стендаль.

Цель - оказание помощи учащимся в развитии действовать целесообразно,мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения.

Гармония здоровья.

Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал полезнее для его здоровья, чем он сам.  

                                                                                                       Сократ      Использование педагогических технологий для демонстрации учащимся необходимости сохранения и укрепления здоровья.

Свеча надежды

Тому кто не постик науки добра всякая иная наука приносит лишь вред.                                                           Мишель де Монтень

Цель -помочь  осознать нравственные правила и нормы.

Созвучие юных сердец

 Даруй свет, и тьма исчезнет сама собой.   Эразм Роттердамский

Цель - гармонизация и развитие творческих способностей, приобщение учащихся к эстетическим ценностям.

Колокола времен

Истинный человек и сын Отечества есть одно и тоже.

                                                                                                Радищев А.И

Цель - формирование  ценностных представлений о любви к Родине, долге, достоинстве, чести, о ценностях культурно- исторического наследия и служении Отечеству

Кладезь семейной мудрости

Семья - один из шедевров природы.                              Д. Сантаяна.

Цель - максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности

 

 

 

bottom of page